Parceria entre Prefeitura de Pomerode e Instituto Gene promove projeto Inter geracional com alunos da Escola Duque de Caxias

A Prefeitura de Pomerode, por meio da Secretaria de Educação e Formação Empreendedora, firmou parceria com o Instituto Gene de Blumenau para o desenvolvimento do Projeto “De Guru para Guri”, voltado a estudantes da Escola Municipal Duque de Caxias.

A iniciativa busca promover a interação entre gerações, aproximando jovens e pessoas com mais de 60 anos em um processo de troca de experiências, mentoria e aprendizagem colaborativa.

Encontros intergeracionais

O primeiro encontro ocorreu no dia 8 de outubro, no Centro de Inovação de Blumenau (CIB), com uma atividade dinâmica voltada à integração entre as gerações. A proposta foi incentivar a empatia, o respeito mútuo e a valorização dos saberes de cada grupo, além de apresentar aos estudantes o ambiente inovador do CIB.

Os encontros acontecerão quinzenalmente, alternando entre o Centro de Inovação e a Escola Duque de Caxias, com o objetivo de desenvolver competências de empreendedorismo, inovação e sustentabilidade.

Desenvolvimento do projeto

O segundo encontro está marcado para o dia 15 de outubro, na Escola Duque de Caxias, quando será iniciada a atividade de empreendedorismo com metodologia Canvas. Nessa etapa, os participantes irão trabalhar em grupos mistos — jovens e mentores 60+ — para desenvolver soluções inovadoras e sustentáveis voltadas aos desafios do envelhecimento da população.

O projeto segue com mais quatro encontros, dedicados à aplicação da metodologia Canvas, à elaboração das propostas empreendedoras e à preparação para o Hackathon do CIB, onde os grupos apresentarão seus projetos a uma banca de jurados formada por mentores 60+. O encerramento será marcado pela entrega de certificados aos participantes.

Inovação e aprendizagem

A parceria reforça o compromisso da Secretaria de Educação e Formação Empreendedora de Pomerode com o desenvolvimento de práticas pedagógicas inovadoras e com a formação integral dos estudantes, valorizando o diálogo entre gerações e o aprendizado baseado em projetos reais.